über mich
Meine Praxisräume befinden sich in Beckenried.
Hier ist Raum und Zeit, um mit Weitblick auf Themen zu schauen, die im Raum stehen.
Ob Kind oder Erwachsener, wir alle stossen manchmal an Grenzen oder Hindernisse.
Dann bin ich da, um euch zu unterstützen und mit euch neue Wege zu entwickeln, wie es weitergehen kann.
mein fachlicher Hintergrund
Ich bringe über 20 Jahre Erfahrung als Lehrperson und Schulische Heilpädagogin mit. Ergänzt wird meine Arbeit durch fundierte Ausbildungen als diplomierte Lernberaterin in der Evolutionspädagogik, diplomierte individualpsychologische Beraterin nach Alfred Adler sowie als Neurodiversitätscoach.
Diese Kombination erlaubt es mir, Kinder nicht nur fachlich, sondern auch in ihrer inneren Logik besser zu verstehen. Meine Herangehensweise ist kreativ, spielerisch und körperorientiert. Dazu beobachte ich Verhalten und was es ausdrückt. So unterstütze ich euch als Eltern dabei, euer Kind klarer zu sehen, besser zu verstehen und entlasteter zu begleiten.
kurz erklärt:
Neurodiversität
Die Hirnforschung hat herausgefunden, dass es Menschen gibt, die ihre Umwelt anders wahrnehmen, als die Mehrheit der Menschen.
Dabei gibt es ganz verschiedene Formen. Gemeinsam ist neurodivergenten Menschen, dass sie anders denken, anders fühlen, anders lernen und meistens schneller überlastet sind als andere. Bekannte Formen der Neurodiversität sind AD(H)S und ASS. Es gibt aber auch noch weitere Unterformen.
Oft erleben Menschen mit einer Neurodiversität sich im Alltag anders als ihre Mitmenschen und leiden darunter. Selbstzweifel und das tiefe Gefühl, nicht verstanden zu werden, werden zu dauerhaften Wegbegleitern.
Hier helfen Klarheit und ein wohlwollendes Verständnis für Vielfalt, um wieder zu Würde und Selbstvertrauen zurück zu finden. Ein darauf ausgerichtetes Coaching kann diesen Weg begleiten.
Individualpsychologie nach Alfred Adler
Alfred Alder ist ein bekannter Tiefen-Psychologe, der sich vor allem mit Kindern und ihrem Verhalten beschäftigt hat.
Einer seiner wichtigsten Sätze lautet: Jedes Verhalten verfolgt ein Ziel.
Versteht man das Verhalten und das Ziel dahinter, versteht man einen Menschen besser. Auch ohne Worte.
Evolutionspädagogik
Evolutionspädagogik hilft, wo Worte keine Wirkung zeigen. Und dort, wo Worte fehlen.
Sie ist ein spielerischer, körperorientierter Ansatz zur Unterstützung von Menschen jeden Alters.
Sie baut ermutigend auf vorhandene Ressourcen und Fähigkeiten auf und stärkt, wo es noch Stärken braucht.
In der Evolutionspädagogik geht man davon aus, dass ein Kind verschiedene Entwicklungsstufen durchläuft. Und zwar sowohl körperlich als auch emotional-sozial. Vom „Getragen werden“ bis hin zum „aufrechten Gehen und sich Bewegen in einem vielseitigen Alltag“.
Interessanterweise konnten die Entwickler der Evolutionspädagogik dabei einen Zusammenhang zeigen, zwischen körperlichen Fähigkeiten und sozialen/ emotionalen Fähigkeiten. Sind körperliche Fähigkeiten nicht ausreichend entwickelt, wird oft beobachtet, dass auch die dazu gehörenden sozialen oder emotionalen Fähigkeiten noch Schwierigkeiten bereiten. So ist es zum Beispiel für ein Kind schwierig, sich auf etwas zu fokussieren, wenn es nicht geübt hat, mit Blick auf ein Ziel am Boden unterwegs zu sein und sich dort koordiniert fortzubewegen.
In der Evolutionspädagogik begeben wir uns spielerisch in die verschiedenen Stufen der Entwicklung, würdigen, was schon möglich ist und bauen dann das auf, was noch Stärkung braucht. Der Ansatz der Evolutionspädagogik geht in die Tiefe und hilft dabei, ganzheitlich Kompetenzen zu erwerben, die für ein erfolgreiches und erfülltes Leben wichtig sind.
Meine Praxisräume befinden sich in Beckenried.
Hier ist Raum und Zeit, um mit Weitblick auf Themen zu schauen, die im Raum stehen.
Ob Kind oder Erwachsener, wir alle stossen manchmal an Grenzen oder Hindernisse.
Dann bin ich da, um euch zu unterstützen und mit euch neue Wege zu entwickeln, wie es weitergehen kann.
mein fachlicher Hintergrund
Ich bringe über 20 Jahre Erfahrung als Lehrperson und Schulische Heilpädagogin mit. Ergänzt wird meine Arbeit durch fundierte Ausbildungen als diplomierte Lernberaterin in der Evolutionspädagogik, diplomierte individualpsychologische Beraterin nach Alfred Adler sowie als Neurodiversitätscoach.
Diese Kombination erlaubt es mir, Kinder nicht nur fachlich, sondern auch in ihrer inneren Logik besser zu verstehen. Meine Herangehensweise ist kreativ, spielerisch und körperorientiert. Dazu beobachte ich Verhalten und was es ausdrückt. So unterstütze ich euch als Eltern dabei, euer Kind klarer zu sehen, besser zu verstehen und entlasteter zu begleiten.
kurz erklärt:
Neurodiversität
Die Hirnforschung hat herausgefunden, dass es Menschen gibt, die ihre Umwelt anders wahrnehmen, als die Mehrheit der Menschen.
Dabei gibt es ganz verschiedene Formen. Gemeinsam ist neurodivergenten Menschen, dass sie anders denken, anders fühlen, anders lernen und meistens schneller überlastet sind als andere. Bekannte Formen der Neurodiversität sind AD(H)S und ASS. Es gibt aber auch noch weitere Unterformen.
Oft erleben Menschen mit einer Neurodiversität sich im Alltag anders als ihre Mitmenschen und leiden darunter. Selbstzweifel und das tiefe Gefühl, nicht verstanden zu werden, werden zu dauerhaften Wegbegleitern.
Hier helfen Klarheit und ein wohlwollendes Verständnis für Vielfalt, um wieder zu Würde und Selbstvertrauen zurück zu finden. Ein darauf ausgerichtetes Coaching kann diesen Weg begleiten.
Individualpsychologie nach Alfred Adler
Alfred Alder ist ein bekannter Tiefen-Psychologe, der sich vor allem mit Kindern und ihrem Verhalten beschäftigt hat.
Einer seiner wichtigsten Sätze lautet: Jedes Verhalten verfolgt ein Ziel.
Versteht man das Verhalten und das Ziel dahinter, versteht man einen Menschen besser. Auch ohne Worte.
Evolutionspädagogik
Evolutionspädagogik hilft, wo Worte keine Wirkung zeigen. Und dort, wo Worte fehlen.
Sie ist ein spielerischer, körperorientierter Ansatz zur Unterstützung von Menschen jeden Alters.
Sie baut ermutigend auf vorhandene Ressourcen und Fähigkeiten auf und stärkt, wo es noch Stärken braucht.
In der Evolutionspädagogik geht man davon aus, dass ein Kind verschiedene Entwicklungsstufen durchläuft. Und zwar sowohl körperlich als auch emotional-sozial. Vom „Getragen werden“ bis hin zum „aufrechten Gehen und sich Bewegen in einem vielseitigen Alltag“.
Interessanterweise konnten die Entwickler der Evolutionspädagogik dabei einen Zusammenhang zeigen, zwischen körperlichen Fähigkeiten und sozialen/ emotionalen Fähigkeiten. Sind körperliche Fähigkeiten nicht ausreichend entwickelt, wird oft beobachtet, dass auch die dazu gehörenden sozialen oder emotionalen Fähigkeiten noch Schwierigkeiten bereiten. So ist es zum Beispiel für ein Kind schwierig, sich auf etwas zu fokussieren, wenn es nicht geübt hat, mit Blick auf ein Ziel am Boden unterwegs zu sein und sich dort koordiniert fortzubewegen.
In der Evolutionspädagogik begeben wir uns spielerisch in die verschiedenen Stufen der Entwicklung, würdigen, was schon möglich ist und bauen dann das auf, was noch Stärkung braucht. Der Ansatz der Evolutionspädagogik geht in die Tiefe und hilft dabei, ganzheitlich Kompetenzen zu erwerben, die für ein erfolgreiches und erfülltes Leben wichtig sind.